Бродівський заклад дошкільної освіти № 7








На заняттях...

          Дитина в дитячому садку є найбільш вразливим зерном педагогічного процесу. Дитина, яка прийшла до дитячого садка відчуває сильний стрес, який іноді затягується на декілька місяців, переходячи в тяжку форму дезадаптації. Протягом наступних 4-5 років перебування в дитячому садку у дітей ще не раз можуть виникнути ситуації, які викликають сильне емоційне напруження. В підготовчій групі на порозі до школи вона знову потрапляє у стресову ситуацію.

       Метою дошкільного закладу є адаптація дитини до соціуму. Найоптимальнішим підходом в адаптації є творчий підхід. Основну задачу роботи практичного психолога в ДНЗ з дитиною ми вбачаємо в створенні умов для творчої самореалізації і розвитку особистості, при цьому саме творче відношення до себе і оточуючого світу повинно стати звичкою, природною реакцією на мінливі обставини.

         Метою роботи практичного психолога в ДНЗ є збереження психічного здоров’я дитини шляхом створення комфортних умов для творчого самовираження розвитку особистості.

 

 

Танграм

(«сім дощечок майстерності»)

 

       Танграм (кит. «сім дощечок майстерності») — це головоломка, яка складається з семи гральних кісток — пласких геометричних фігур, які називають танами, що складаються у різні форми. Завдання головоломки — створити задану форму (на підставі лише обрису силуету) з використанням всіх семи танів, які заборонено накладати один на один. Це одна з найбільш популярних головоломок такого типу у світі. Китайський психолог назвав танграм «найдавнішим психологічним тестом світу», хоча і створеним для розваги, а не для аналізу.

      Походження назви

Західна назва головоломки, танграм, швидше за все створена поєднанням двох слів, китайського слова танг, посилання на китайську династію Тан, та грецького слова грамма, синоніму кореня граф.

 

Педагогічне значення гри "Танграм"

Сприяє розвитку у дітей уміння грати за правилами і виконувати інструкції, наочно-образного мислення, уяви, уваги, розуміння кольору, величини і форми, сприйняття, комбінаторних здібностей.

В результаті вправ і завдань до цієї гри дитина навчиться аналізувати прості зображення, виділяти в них геометричні фігури, навчиться візуально розбивати цілий об'єкт на частини і навпаки складати з елементів задану модель.

Гра Танграм - гра головоломка для дітей, яка полягає в рішенні різних завдань з магічним квадратом. "Танграм" часто називають "головоломкою з картону" або "геометричним конструктором". Це одна з нескладних головоломок, яка під силу дитині дошкільного віку.

Танграм здатний зацікавити не лише дітей, але і серйозних дорослих учених. Одним з найбільших ентузіастів танграма вважається письменник і математик Люіс Кэролл, у бібліотеці якого була книга з 323 завданнями для цієї головоломки.

Гра дуже проста у виготовленні. Квадрат 8х8 см з картону, пластика, однаково розфарбований з двох сторін розрізають на 7 частин. В результаті виходить 2 великих, 1 середній і 2 маленькі трикутники, квадрат і паралелограм. Використовуючи усі 7 частин, щільно приєднуючи їх один до одного, можна скласти дуже багато різних зображень за зразками і по власному задуму.

Суть гри - збирати всілякі фігурки з цих елементів за принципом мозаїки. Всього налічують більше 7 000 різних комбінацій. Найпоширеніші з них - фігури тварин і людини.

 

 

Пісочна терапія

 

« Діти не люблять іграшок нерухомих, закінчених, яких вони не можуть змінити за своєю фантазією…
краща іграшка для дитини та, яку вона може змусити змінитись найрізноманітнішим чином...
для маленьких дітей найкраща іграшка – купа піску».
К. Д. Ушинський.

 

      Хто з нас в дитинстві не грав «у пасочки»? Дитина, яка навчилась ходити, вже намагається копати пісок, сніг, любить бавитись з водою, тягнеться до лопатки, відерця та грабельок. Ігри з природним матеріалом рано входять в життя дітей. Ці ігри цікаві дітям. Ігри з піском мають необмежений діапазон впливу на розвиток особистості дитини.

     У своєму посібнику ми зібрали заняття та ігри з природним матеріалом, які забезпечують чуттєвий досвід дитини. Розвивають аналізатори, сенсорні здібності. У дітей розвивається мислення, вміння узагальнювати та робити висновки. Під час ігор діти здобувають знання шляхом пошуку та дослідницької діяльності.

       Під час ігор з піском розвивається мова малят, адже особливу роль в грі відіграє рука. Рука, як дотиковий орган, доповнює комплекс відчуттів і робить уявлення дітей про матеріали та їх властивості повнішими.

       Матеріали посібника будуть цікаві для вихователів ДНЗ та батьків дітей дошкільного віку, які здатні проявляти ініціативу та творчість в процесі виховання.
 
Що потрібно для гри в пісок?

А треба, в принципі так мало:

Любов, бажання, доброта,

Щоб віра в ігри не пропала.

Звичайний ящик для стола,

Пофарбуємо блакитною фарбою,

Жменю золотого піска

Польємо дивною казкою.

Іграшок маленьких набір

Візьмемо у гру.

Подібно Богу

Ми створюємо свій світ Чудес,

Пройшовши пізнання дорогу.
Ігри з піском є ефективним засобом всебічного розвитку дітей вцілому і творчих здібностей зокрема. Багаторічна практика свідчить, що ігри з піском позитивно впливають на емоційне благополуччя дітей. А з огляду на те, що це найулюбленіші ігри дітей, ми, дорослі, повинні максимально використовувати їх з розвивальною, навчальною та корекційною метою.

 

Ігри з піском дають дитині змогу відчути себе впевненою і вмілою. У пісочниці створено оптимальні умови для розвитку творчого потенціалу дитини, активізації її просторової уяви, образно-логічного мислення, тренування дрібної моторики рук. У процесі колективних ігор дитина усвідомлює морально-етичні норми, у неї формується гармонійний образ світу.

 

 

 

 

МАНДАЛА – колесо життя

 

 

Дозволяє дитині позбутися комплексів і страхів, навчитися радіти життю, набути впевненості у своїх силах, відкрито висловлювати свої почуття.

 

 

Головне завдання такої техніки: вималювати, виплеснути надлишкові хвилювання, збудження, агресію, тривогу, вивести назовні все, що позбавляє внутрішнього спокою і гармонії.

 

 

 

Діти повинні жити у світі краси, гри, казки, музики, малюнка, фантазії, творчості.

 

Василь Олександрович Сухомлинський